Министр просвещения Жулдыз Сулейменова объяснила позицию ведомства по поводу объединения школьных предметов естественно-математического цикла. Об этом она рассказала на брифинге после заседания правительства, передаёт корреспондент Tengri Education.
Жулдыз Сулейменова напомнила, что в 2025 году на коллегии было принято решение объединить три группы предметов:
Физику, химию и биологию — в блок «Естественные науки»;
Алгебру и геометрию — в блок «Математика»;
Всемирную историю и основы права — в блок «Социальные науки».
Однако реформа была приостановлена. Основные причины — необходимость сохранения отдельного изучения фундаментальных наук и учёт нагрузки на педагогов.
«Мы обсудили этот вопрос с учительским сообществом и проанализировали ситуацию. Чтобы наши дети в цифровом мире хорошо знали фундаментальные предметы, мы приостановили данную реформу», — объяснила Сулейменова.
Напомним: о возможном объединении ряда предметов в школах Казахстана стало известно в феврале 2025 года. Сообщалось, что новый госстандарт планируется внедрить в 2026 году.
Тогда вице-президент Национальной академии образования Министерства просвещения Руслан Каратабанов рассказал, что химию, физику и биологию могут объединить в предмет «Естествознание», всемирную историю и основы права – в «Социальные науки», алгебру и геометрию – в «Математику».
Инициатива вызвала бурное обсуждение в обществе. Политолог Газиз Абишев назвал предполагаемое объединение предметов «диверсией против системы образования».
Ссылка на новость: https://kant.kg/2026-01-27/ministr-prosveshheniya-otvetila-na-vopros-ob-obedinenii-shkolnyh-predmetov/
